La Discipline Positive® est une approche éducative conçue par les Dr. Jane Nelsen et Lynn Lott, qui allie Fermeté & Bienveillance pour aider les enfants à devenir responsables, autonome et qu’ils se sentent bien dans la société. Les principes centraux de la Discipline Positive® encouragent les enfants à découvrir leurs capacités et à développer les compétences sociales et de vie nécessaires pour bien réussir.
La Fermeté dans l’Éducation : Définition et Importance
La fermeté fait référence à la capacité d’un parent ou d’un éducateur à établir des limites claires et cohérentes, et à maintenir des attentes raisonnables pour le comportement de l’enfant. C’est un aspect crucial de l’éducation car sans fermeté, les enfants ont du mal à comprendre les limites de ce qui est acceptable et peuvent se sentir en insécurité ou perdus.
Cependant, être ferme ne signifie pas être dur ou autoritaire. Il s’agit plutôt de guider avec confiance, d’expliquer les conséquences logiques des actions de l’enfant et d’être juste dans les attentes. La fermeté implique également de suivre à travers les consignes données et de les appliquer de manière cohérente, de sorte que les enfants apprennent quelle est la réponse appropriée aux différents comportements.
La Bienveillance en Éducation : La Compréhension et le Respect
La bienveillance est tout aussi essentielle que la fermeté. Elle implique de traiter l’enfant avec respect et de reconnaître ses besoins émotionnels, en leur offrant amour et soutien inconditionnels. La bienveillance permet aux enfants de se sentir valorisés et compris, ce qui est fondamental pour leur développement émotionnel et leur estime de soi.
Dans la pratique de la Discipline Positive®, la bienveillance signifie écouter activement les enfants, les encourager, les impliquer dans la résolution de problèmes, et reconnaître leurs efforts et améliorations. Elle enseigne aux enfants qu’il est possible de commettre des erreurs tout en étant aimé et accepté.
L’Équilibre Fermeté & Bienveillance : La Clé de La Discipline Positive®
La Discipline Positive® vise à trouver un équilibre entre fermeté et bienveillance. Jane Nelsen explique que cet équilibre crée un environnement où les enfants peuvent apprendre l’autodiscipline, la responsabilité, et contribuer de manière significative à la communauté.
Voici 10 astuces et outils de Discipline Positive® pour atteindre cet équilibre :
- L’implication des enfants dans la mise en place des règles : en impliquant les enfants dans l’élaboration des règles et des conséquences, on leur enseigne la responsabilité et on leur montre qu’ils sont respectés.
- Utilisation du “Temps de Pause” : au lieu de punir les enfants en les isolant, un temps de pause implique de prendre un moment pour se calmer puis réfléchir ensemble aux actions et solutions possibles.
- Les encouragements plutôt que les compliments : les encouragements reconnaissent l’effort et le progrès de l’enfant, tandis que les compliments peuvent créer une pression pour réussir et obtenir l’approbation externe.
- La Recherche de Solutions : quand des problèmes surviennent, les résoudre ensemble avec l’enfant favorise le développement des compétences de résolution de problèmes et montre que l’opinion de l’enfant est valorisée.
- Avoir une attitude empathique et décoder le comportement : comprendre pourquoi un enfant se comporte d’une certaine manière permet de répondre de façon appropriée plutôt que de simplement punir un mauvais comportement.
- Fournir des réponses réfléchies plutôt que réactives : prendre un moment pour agir au lieu de réagir à un comportement inapproprié peut conduire à une action éducative plus efficace et plus équilibrée.
- Voir les erreurs comme opportunités d’apprentissage : aider les enfants à apprendre de leurs erreurs, et ne pas les faire sentir mal pour ces erreurs, les prépare à mieux faire face aux défis futurs et favorise leur confiance en eux.
- Utilisation de la communication non violente (CNV) : parler avec les enfants en utilisant une communication empathique leur apprend à exprimer leurs sentiments et besoins de manière constructive et sans agressivité.
- Mettre en place des conséquences logiques plutôt que des punitions : les conséquences logiques sont directement liées au mauvais comportement et sont plus respectueuses pour l’enfant, car elles l’aident à comprendre les implications de ses actions.
- Être un modèle : les enfants apprennent en observant. L’exemple que les parents et éducateurs donnent en matière de gestion des émotions et de résolution de conflits forme le comportement des enfants.
Conclusion
Trouver un équilibre entre Fermeté & Bienveillance dans l’éducation est non seulement crucial pour l’épanouissement des enfants, mais c’est aussi un processus gratifiant pour les parents et éducateurs.
La Discipline Positive® offre un cadre précieux pour cet équilibre, favorisant une relation respectueuse et constructive entre adultes et enfants. En fin de compte, le but est d’éduquer des individus capables de naviguer dans un monde complexe avec confiance, compassion et responsabilité.
